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Qualifizierungsoffensive
„Sprachliche Bildung und Förderung für Kinder unter Drei“

Programmüberblick

Zur Unterstützung der sprachpädagogischen Arbeit bietet das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) den Fachkräften in den rund 4.000 Schwerpunkt-Kitas Sprache & Integration des Bundesprogramms „Offensive Frühe Chancen: Schwerpunkt-Kitas Sprache & Integration“ die Möglichkeit, an zusätzlichen Qualifizierungen zur alltagsintegrierten Sprachbildung teilzunehmen. Unter anderem werden rund 250 Schwerpunkt-Kitas in der Qualifizierungsoffensive „Sprachliche Bildung und Förderung für Kinder unter Drei“ bundesweit zu Konsultationskitas weiterentwickelt. Das BMFSFJ stellt für diese fachliche Weiterbildung in der Projektlaufzeit von 2011 bis 2014 Mittel in Höhe von rund 6 Millionen Euro zur Verfügung. Zusätzlich zu den Fördermitteln der Offensive Frühe Chancen erhält jede geförderte Einrichtung vom Bund so weitere 21.700 Euro für die Umsetzung der Qualifizierungsoffensive.

Grundlage für die Qualifizierung zur Konsultationskita ist das Konzept „Die Sprache der Jüngsten entdecken und begleiten“ des Deutschen Jugendinstituts (DJI), das im Bund-Länder-Projekt „Sprachliche Bildung und Förderung für Kinder unter Drei“ erarbeitet wurde. Ziel der Qualifizierungsoffensive ist die Professionalisierung alltagsintegrierter Sprachbildung, der Wissenstransfer zum Thema sprachliche Bildung über Konsultationen und die nachhaltige Verankerung des Konzepts im Kitaalltag.

• Qualifizierungszeitraum

  Die vom BMFSFJ geförderte Qualifizierungsoffensive „Sprachliche Bildung und Förderung für Kinder unter Drei“ gliedert sich in zwei Wellen. Die 121 Kitas der ersten Welle wurden am 26. Februar 2013 als Konsultationskitas zertifiziert. In der zweiten Welle werden von April 2013 bis Ende 2014 weitere rund 135 Schwerpunkt-Kitas qualifiziert.

  Erfahrene Fortbildnerinnen und Fortbildner beraten und begleiten als Multiplikatorinnen und Multiplikatoren die teilnehmenden Schwerpunkt-Kitas und unterstützen diese bei der Weiterentwicklung zur Konsultationskita. Die Multiplikatorinnen und Multiplikatoren werden vom DJI geschult und im Qualifizierungsprozess gecoacht.

• Aufgaben der Konsultationskitas

  Nach Abschluss der Qualifizierung stehen die Konsultationskitas interessierten Fachkräften offen. Diese können in den Konsultationskitas erfahren, wie das Konzept einer alltagsintegrierten sprachlichen Bildung in der Kita umgesetzt werden kann. Die Teams der Konsultationskitas beraten andere Kitas sowie Tagespflegepersonen zu verschiedenen Themen:

  • Wie kann das Potenzial, welches in Alltagssituationen für sprachliche Bildung steckt, aufgegriffen bzw. genutzt werden und welche Situationen bieten sich dafür an?
  • Wie können Räume sprachanregend gestaltet werden?
  • Welche Möglichkeiten gibt es, Sprachbeobachtungen zu dokumentieren und zu reflektieren?

  Die Einrichtungen der ersten Qualifizierungswelle können nun z. B. für Hospitationen und kollegiale Beratung angefragt werden. Interessierte finden auf der Standortkarte oder in der Übersicht der zertifizierten Kitas (pdf, 113 KB, nicht barrierefrei) eine Konsultationskita in ihrer Nähe.

  In jeder Konsultationskita koordiniert und organisiert eine Konsultationskraft die Anfragen und ist erste Ansprechperson für Interessierte. Auch diese Stelle wird für ein Jahr nach Abschluss der Qualifizierung durch die zusätzlichen Fördermittel des Bundes getragen. Die Konsultationskraft kann, muss aber nicht die Sprachexpertin oder der Sprachexperte der Kita sein. Die Aufgaben der Sprachexpertin bzw. des Sprachexperten bleiben davon unberührt.

• Weiterentwicklung des Qualifizierungskonzepts

  Von dem Wissen und den vielfältigen Ideen, die in den Konsultationskitas entwickelt werden, wird die Fachpraxis aber nicht nur durch Konsultationen profitieren. Die Erfahrungen aus der Qualifizierung fließen auch in ein Fort- und Weiterbildungskonzept zur alltagsintegrierten Sprachbildung ein. Nach Abschluss des Projektes wird ein multimediales Handbuch für die Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte veröffentlicht, das u. a. methodisch-didaktische Anregungen und Übungsmaterialien beinhalten wird. Denn nur durch eine Qualifizierung der Fortbildnerinnen und Fortbildner kann letztendlich nachhaltig die Qualität der frühkindlichen sprachlichen Bildung im Alltag grundständig verbessert werden.





Weitere Infos zum Thema

Eckpunkte für die Qualifizierung zur Konsultationskita (pdf, 123 KB, nicht barrierefrei)

Flyer zur Qualifizierungsoffensive (pdf, 5,5 MB, nicht barrierefrei)

Übersicht der Konsultationskitas der 1. Qualifizierungswelle (pdf, 476 KB, nicht barrierefrei)

Übersicht der Multiplikatorinnen und Multiplikatoren (pdf, 244 KB, nicht barrierefrei)

Externe Links

Projekthomepage der Qualifizierungsoffensive „Sprachliche Bildung und Förderung für Kinder unter Drei“

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